ပညာေရးေကာလိပ္မ်ားတြင္ လစ္လပ္ေနေသာ ေက်ာင္းအုပ္ေနရာအတြက္ ဝိဇၨာ၊ သိပၸံတကၠသိုလ္မ်ားမွ ပါရဂူဘြဲ႔ရမ်ားကို ခန္႔ထားရန္ အဆင့္ျမင့္ပညာဦးစီးဌာနက စီစဥ္မႈအေပၚ ကန္႔ကြက္သူမ်ားႏွင့္ ႀကိဳဆိုသူမ်ားၾကား ၿပိဳင္ဆိုင္ဆႏၵေဖာ္ထုတ္ေနၾကသည္။ ယင္းကိစၥအေပၚ ပညာေရးေကာလိပ္ဆရာ၊ ဆရာမမ်ား၏ သေဘာထားမ်ားကို ယခုတစ္ပတ္ဆရာမ်ား၏ ရင္ဖြင့္သံက႑မွတစ္ဆင့္ The Voice က စုစည္းေဖာ္ျပလိုက္ပါသည္။
ပညာေရးေကာလိပ္မ်ားတြင္ လစ္လပ္ေနေသာ ေက်ာင္းအုပ္ေနရာအတြက္ ဝိဇၨာ၊ သိပၸံတကၠသိုလ္မ်ားမွ ပါရဂူဘြဲ႔ရမ်ားကို ခန္႔ထားရန္ အဆင့္ျမင့္ပညာဦးစီးဌာနက စီစဥ္မႈအေပၚ ကန္႔ကြက္သူမ်ားႏွင့္ ႀကိဳဆိုသူမ်ားၾကား ၿပိဳင္ဆိုင္ဆႏၵေဖာ္ထုတ္ေနၾကသည္။ ယင္းကိစၥအေပၚ ပညာေရးေကာလိပ္ဆရာ၊ ဆရာမမ်ား၏ သေဘာထားမ်ားကို ယခုတစ္ပတ္ဆရာမ်ား၏ ရင္ဖြင့္သံက႑မွတစ္ဆင့္ The Voice က စုစည္းေဖာ္ျပလိုက္ပါသည္။

“ခုေလာေလာဆယ္ Resource Person နည္းပါးေနလို႔ ကၽြန္ေတာ္တို႔ စစဥ္းစားတာပါပဲ”

ေဒါက္တာေအာင္ေအာင္မင္း (ဒုတိယၫႊန္ၾကားေရးမွဴးခ်ဳပ္၊ အဆင့္ျမင့္ပညာဦးစီးဌာန)

ပညာေရးေကာလိပ္ေတြမွာ ေက်ာင္းအုပ္ခန္႔ျဖစ္ဖို႔က ဒုတိယေက်ာင္းအုပ္ေတြပဲျဖစ္ရမွာ။ အဲဒီမွာ ပင္စင္ယူမယ့္ ေက်ာင္းအုပ္ေတြကလည္း မ်ားေနတယ္။ ျဖည့္ရမယ့္ ဒုတိယေက်ာင္းအုပ္ေတြကလည္း နည္းေနတယ္။ ဒါေပမဲ့ အဲဒါက စီစဥ္တုန္းပဲ ရွိပါေသးတယ္။ ေသခ်ာေပါက္ႀကီး ေပးမယ္ဆိုတဲ့အထိ မေရာက္ေသးပါဘူး။ ခန္႔ဖို႔စီစဥ္တဲ့စာရင္းထဲမွာ ပညာေရးေကာလိပ္ကလူေတြလည္း ပါပါတယ္။ ကၽြန္ေတာ္က အခု ႐ံုးျပင္ပေရာက္ေနလို႔ လစ္လပ္ေနရာကို အျပည့္မေျပာႏိုင္ဘူး။ ဒီႏွစ္ထဲမွာပဲ ပင္စင္ယူတဲ့ ေက်ာင္းအုပ္ႀကီးနဲ႔ ဒုတိယေက်ာင္းအုပ္ႀကီး ဆယ္ေယာက္ေလာက္ရွိတယ္။ အဲဒီေနရာေတြအတြက္ ခန္႔ဖို႔က အခုမွ ေလွ်ာက္လႊာေခၚတုန္းပဲရွိေသးတယ္။ ခန္႔ဖို႔အတြက္က ပံုမွန္လမ္းေၾကာင္းက ေက်ာင္းအုပ္ပင္စင္ယူရင္ ဒုတိယ ေက်ာင္းအုပ္ေပါ့။ ခုက ဟိုဘက္ကဟာကို ခုခ်ိန္ထိကို ဘာမွမဆံုးျဖတ္ရေသးဘူး။ အဓိကက လစ္လပ္ေနရာမွာ ပထမေက်ာင္းအုပ္ပဲျဖစ္ျဖစ္၊ ဒုတိယေက်ာင္းအုပ္ပဲျဖစ္ျဖစ္ တစ္ေယာက္ေယာက္ရွိဖို႔လိုတာေပါ့။ ခု မံု႐ြာမွာဆိုရင္ ပထမေက်ာင္းအုပ္ႀကီးေရာ ဒုတိယ ေက်ာင္းအုပ္ႀကီးေရာ ပင္စင္ယူသြားတယ္။ မိတၳီလာမွာလည္း ေက်ာင္းအုပ္လည္းမရွိဘူး။ ဒုေက်ာင္းအုပ္လည္း မရွိဘူး။ အဲဒီေနရာေတြကို အလ်င္အျမန္ခန္႔ဖို႔ လိုတယ္။ တခ်ိဳ႕ေက်ာင္းေတြမွာလည္း ေက်ာင္းအုပ္မရွိဘူး။ ဒုေက်ာင္းအုပ္နဲ႔လုပ္ေနတယ္။ အဲဒီေက်ာင္းေတြက ေက်ာင္းအုပ္ေရာ ဒုေက်ာင္းအုပ္ေရာ မရွိတာနဲ႔စာရင္ ေတာ္ေသးတာေပါ့။ အဲဒါေၾကာင့္ ကၽြန္ေတာ္တို႔ဘက္က စီစဥ္စရာရွိတာ စီစဥ္တာပါ။ ခုက ေလွ်ာက္တဲ့သူေတြကို အရည္ခ်င္းစစ္တာဘာညာပဲ ရွိေသးတယ္။ 

ကၽြန္ေတာ္သိသေလာက္ေတာ့ (ဒီလိုမ်ိဳး ဝိဇၨာ၊ သိပၸံဘက္ကဆရာေတြကို ပညာေရးေကာလိပ္ေတြဘက္ ေျပာင္းေ႐ႊ႕ခန္႔ထားျခင္း) အရင္ကမရွိဘူး။ ဝိဇၨာ၊ သိပၸံဘက္ကဆိုေပမယ့္ ပညာေရးတကၠသိုလ္က ပါေမာကၡေတြကို ကၽြန္ေတာ္ခန္႔ဖူးတယ္ဗ်။ အခုလက္ရွိ ရန္ကင္း ပညာေရးေကာလိပ္ေက်ာင္းအုပ္ႀကီးနဲ႔ သဃၤန္းကၽြန္း ပညာေရးေကာလိပ္ေက်ာင္းအုပ္ႀကီးတို႔ဟာ ပညာေရးတကၠသိုလ္က ပါေမာကၡေတြပါ။ အဲဒါေတြကိုေတာ့ ကၽြန္ေတာ္ခန္႔ထားတာပါ။ အဓိကေတာ့ ကၽြန္ေတာ့္ဘက္က လူအင္အားနည္းတာေၾကာင့္ေပါ့။ ၂ ႏွစ္သင္ ဒီဂရီ ေကာလိပ္နဲ႔ သြားေနတာကေန ၄ ႏွစ္သင္ ဒီဂရီေကာလိပ္ကိုတိုးေတာ့မွာ။ ေနာက္ႏွစ္ဆို စၿပီေပါ့။ အဲဒီက်ေတာ့ လိုအပ္တဲ့ေနရာေတြမွာျဖည့္ဖို႔ဆိုၿပီး စႀကိဳးစားတာပါ။ အဆင့္ေတြအမ်ားႀကီး က်န္ပါေသးတယ္။ အကုန္လံုးလည္း သိပါတယ္။ ပညာေရးဝန္ႀကီးဌာနကိုလည္း အေၾကာင္းၾကားထားၿပီးသားပါ။ ကၽြန္ေတာ္ တစ္ဦးတည္းလုပ္လို႔ မရပါဘူး။ ႐ံုးလုပ္နည္းလုပ္ထံုးအတိုင္း အားလံုးသြားထားတာပါ။ ခုေျပာရမွာက ဝိဇၨာ၊ သိပၸံဘက္က ဆရာေတြေခၚတယ္။ ဒါေပမဲ့ ဆံုးျဖတ္ခ်က္ မခ်ရေသးဘူး။ ခုေလာေလာဆယ္ Resource Person နည္းပါးေနလို႔ ကၽြန္ေတာ္တို႔ စစဥ္းစားတာပါပဲ။ ဒီကိစၥကို ေဖ့စ္ဘြတ္ခ္ထဲမွာ ေဝဖန္ေနၾကတာ ေတြ႔ပါတယ္။ အဲေတာ့ သူတို႔အသံ သူတို႔သေဘာထား နားေထာင္ရဦးမယ္။ သူတို႔နဲ႔ပတ္သက္ၿပီး ကၽြန္ေတာ့္အေနနဲ႔ကေတာ့ ဘာမွေျပာစရာမရွိပါဘူး။ 



“ပညာေရးေကာလိပ္လုပ္သက္ လံုးဝမရွိသူေတြကို ပါရဂူဘြဲ႔နဲ႔မို႔လို႔ ေက်ာင္းအုပ္ေပးလိုက္မယ္ဆို စဥ္းစားစရာျဖစ္လာၿပီ”

ေဒၚမိုးစႏၵာ (လက္ေထာက္ကထိက၊ ဂီတပညာဌာန၊ ရန္ကင္းပညာေရးေကာလိပ္)

ကၽြန္မတို႔က လူပုဂၢိဳလ္ကို တိုက္ခိုက္တာမဟုတ္ပါဘူး။ ပညာေရးဘြဲ႔နဲ႔ ပညာေရးအေတြ႔အႀကံဳမရွိတဲ့သူေတြကို ေက်ာင္းအုပ္အျဖစ္ ခန္႔ထားမယ္ဆိုတာကို ကန္႔ကြက္ပါတယ္လို႔ေရးၿပီး ဖဲႀကိဳးစိမ္းလႈပ္ရွားတာပါ။ လူပုဂၢိဳလ္ကို တိုက္ခိုက္တာမဟုတ္တဲ့အတြက္ ႀကိဳဆိုတယ္ မႀကိဳဆိုဘူးဆိုတာထက္ စနစ္ကိုလက္မခံတာပါ။ ကၽြန္မတို႔က ပညာေရးေကာလိပ္မွာလည္း လုပ္သက္ ၂၁ ႏွစ္ ျဖစ္ေနၿပီ။ ပညာေရးေကာလိပ္ရဲ႕အေနအထား၊ ပညာေရးေကာလိပ္မွာ ဘာေတြဘယ္လိုလုပ္ေဆာင္ေနတယ္ဆိုတာကို သိတဲ့အခါ အခုလက္ရွိ အဆင့္ျမင့္ပညာဦးစီးဌာနေအာက္ကို ပညာေရးေကာလိပ္ေတြ ေရာက္သြားတယ္။ ေရာက္သြားတဲ့အခါမွာ ကၽြန္မတို႔ဆီမွာ အရင္ကေတာ့ B.Ed(ပညာေရးဘြဲ႔)၊ M.Ed (ပညာေရးမဟာဘြဲ႔) ဘြဲ႔ရတဲ့ဆရာႀကီး၊ ဆရာမႀကီးေတြက ေက်ာင္းအုပ္အျဖစ္နဲ႔ လုပ္ေနတာေပါ့။ အခုခ်ိန္ထိလည္း လုပ္ေနတုန္းေပါ့။ ဒါက သူတို႔ဘက္ကမူနဲ႔ ညႇိလိုက္တဲ့အခါ ရာထူးတိုးကိစၥေတြမွာ နည္းနည္းေလး ဟေနတာေတြ ကြာေနတာေတြရွိတယ္။ ဆိုေတာ့ သူတို႔ဘက္နဲ႔ညီေအာင္ Ph.D (ပါရဂူဘြဲ႔) ကိုပဲ ေက်ာင္းအုပ္အျဖစ္ ေပးခ်င္တယ္ဆိုေတာ့ ကၽြန္မတို႔ဘက္မွာက ကထိကအဆင့္ပဲရွိေတာ့ ေက်ာင္းအုပ္ကို တိုးေပးလို႔ မရဘူး။ ဒါေၾကာင့္ ဝိဇၨာ၊ သိပၸံဘက္က ပါရဂူဘြဲ႔ရေတြကို ေပးခ်င္တာလို႔ ေျပာတာေပါ့။ 

ဒါေပမဲ့ ဝိဇၨာ၊ သိပၸံကသြားတဲ့ သင္ၾကားေရးစနစ္နဲ႔ ေကာလိပ္ကသြားတဲ့လမ္းေၾကာင္းနဲ႔က ပညာေရးေခါင္းစဥ္ေအာက္မွာရွိေပမယ့္ မတူဘူး။ မတူတဲ့အခါမွာ ဝိဇၨာ၊ သိပၸံက Ph.D ေတြကို ေက်ာင္းအုပ္အျဖစ္နဲ႔ လက္ခံဖို႔က်ေတာ့ မသင့္ေတာ္ဘူး။ မသင့္ေတာ္လို႔ ဖဲႀကိဳးစိမ္းလႈပ္ရွားမႈဆိုတာ ျဖစ္လာတာေပါ့။ ေနာက္တစ္ခုက ဒီဘက္(ပညာေရးေကာလိပ္) မွာက ပညာေရးဘြဲ႔ ဟိုဘက္က စာေပဘာသာရပ္ကိုပဲ အဓိကထားသင္ရတာ။ ခါးဆက္ျပတ္ေနလို႔ ေခၚရတယ္ဆိုေပမယ့္ အခု ေက်ာင္းအုပ္ခန္႔ထားဖို႔ စာေမးပြဲစစ္တာမွာ ပညာေရးဆိုင္ရာဘာသာရပ္မပါဘူး။ ICT နဲ႔ အဂၤလိပ္စာပဲ စစ္မယ္ဆိုေတာ့ ကၽြန္မတို႔အေနနဲ႔တြက္တာက လက္ရွိပညာေရးေကာလိပ္ေတြမွာ ဒုတိယေက်ာင္းအုပ္ႀကီးေတြ ရွိေနတယ္။ ဒုတိယေက်ာင္းအုပ္ႀကီးေတြက ပါရဂူဘြဲ႔မရွိေပမယ့္ မဟာဘြဲ႔ေတြ၊ ပညာေရးဘြဲ႔ေတြရွိတယ္။ ဟိုဘက္ကလာမွာက ပါရဂူဘြဲ႔ဆိုေပမယ့္ ပညာေရးလုပ္သက္အေတြ႔အႀကံဳမရွိဘူး။ တစ္ရက္ေတာင္မရွိဘူး။ ဒီဘက္က ဒုတိယေက်ာင္းအုပ္၊ ကထိကေတြက အနည္းဆံုး လုပ္သက္ အနည္းဆံုးႏွစ္ ၂၀ ေက်ာ္ရွိတယ္။ အဲဒီေတာ့ လုပ္သက္ ၂၀ ေက်ာ္ကိုေတာ့ ေက်ာင္းအုပ္မေပးႏိုင္ဘူး။ ဟိုဘက္က ပညာေရးေကာလိပ္ လုပ္သက္လံုးဝမရွိသူေတြကို ပါရဂူဘြဲ႔နဲ႔မို႔လို႔ ေက်ာင္းအုပ္ေပးလိုက္မယ္ဆို စဥ္းစားစရာျဖစ္လာၿပီ။ ဒါေၾကာင့္ ဖဲႀကိဳးစိမ္းေလးေတြ ျဖစ္လာတာေပါ့။ ဝိဇၨာ၊ သိပၸံဘက္က ပါရဂူဘြဲ႔ရေတြေရာက္လာရင္လည္း ၂ ႏွစ္တန္သည္ ၃ ႏွစ္တန္သည္ ပညာေရးေကာလိပ္အေၾကာင္းကို ေလ့လာရမယ္။ ေနာက္တစ္ခုက အုပ္ခ်ဳပ္တာတစ္ခုတည္း မဟုတ္ဘူး။ 

ပညာေရးေကာလိပ္မွာ ေက်ာင္းအုပ္သည္ အုပ္ခ်ဳပ္ေရးပိုင္းေရာ သင္ၾကားေရးပိုင္းေရာ အကုန္စီမံခန္႔ခြဲရတာ။ သူတို႔က အုပ္ခ်ဳပ္ေရးပိုင္းမွာပဲ စီမံခန္႔ခြဲမယ္ဆိုရင္ သင္ၾကားေရးပိုင္းမွာေရာ မစီမံေတာ့ဘူးလား ေမးစရာရွိတယ္။ နည္းနည္းအခက္အခဲရွိမယ္။ အဆင္မေျပတာေတြရွိမယ္။ သူတို႔လည္း စိတ္႐ႈပ္စရာရွိမယ္။ ဟိုဘက္မွာက ဘာသာရပ္နဲ႔ သုေတသနလုပ္တာပဲရွိမယ္။ က်န္တာေတြ အမ်ားႀကီးမလုပ္ခဲ့ရဘူး။ ဒီဘက္မွာက ဝန္ထမ္းေရးရာကိစၥေတြ၊ သင္ၾကားေရးေတြရွိမယ္။ အုပ္ခ်ဳပ္ေရးရွိမယ္။ ဒါေၾကာင့္ အဆင္ေျပမွာမဟုတ္ဘူးလို႔ တြက္ထားၾကတာေပါ့။ ဒီကိစၥကို အဆင့္ျမင့္ပညာဦးစီးဌာနနဲ႔ ေဆြးေႏြးဖို႔ဆိုတာလည္း ကၽြန္မတို႔ရာထူးနဲ႔ ဟိုဘက္က ၫႊန္ခ်ဳပ္၊ ဒုၫႊန္ခ်ဳပ္တို႔နဲ႔က ကြာဟတယ္။ ကၽြန္မတို႔ေဆြးေႏြးမယ္ေျပာလည္း သူတို႔က လက္ခံခ်င္လည္း လက္ခံမယ္။ လက္ခံခ်င္မွလည္း လက္ခံမယ္။ ခုခ်ိန္ထိေတာ့ ေဆြးေႏြးဖို႔ကိစၥမရွိဘူး။ ကၽြန္မတို႔လႈပ္ရွားမႈထဲပါလို႔ ေခၚေတြ႔ေမးရင္ အက်ိဳးအေၾကာင္းခိုင္ခိုင္လံုလံုနဲ႔ ရွင္းျပမွာပါ။ ေက်ာင္းအုပ္ခန္႔မယ္ဆိုရင္ ပညာေရးေကာလိပ္မွာ လုပ္သက္အေတြ႔အႀကံဳအမ်ားႀကီးရွိတဲ့ ဆရာႀကီး၊ ဆရာမႀကီးေတြကို ခန္႔တာက အသင့္ေတာ္ဆံုးပါ။ သူတို႔အေနနဲ႔ ပညာေရးေကာလိပ္မွာ တစ္သက္လံုးလုပ္ကိုင္လာၿပီး ကိုယ့္ဘဝကို ေပးဆပ္ထားၿပီး ဒီလိုလူမ်ိဳးေတြက ပင္စင္မယူမခ်င္း ပညာေရးအလုပ္ကို လုပ္သြားမွာ။ ဒီလိုလူေတြကိုပဲ ေက်ာင္းအုပ္အျဖစ္ေပးသင့္တယ္လို႔ ထင္တယ္။



“ပညာေရးမဟာဘြဲ႔ရေတြကို ပညာေရးေကာလိပ္ကိုလာဖို႔ ဝန္ႀကီးက ေနျပည္ေတာ္မွာ ေခၚတာေတာင္မွ လာမယ့္သူမရွိဘူး”

ဦးမိုးမင္းသူ (နည္းျပ၊ သခ်ၤာဌာန၊ ျပည္ပညာေရးေကာလိပ္)

ပညာေရးေကာလိပ္ေတြမွာ ဝိဇၨာ၊ သိပၸံဘက္က ပါရဂူဘြဲ႔ရေတြကို ေက်ာင္းအုပ္ခန္႔မယ့္ကိစၥကို ကၽြန္ေတာ့္အေနနဲ႔ ေထာက္ခံပါတယ္။ ဒါေၾကာင့္ ဒီဆရာေတြကို လိႈက္လွဲစြာႀကိဳဆိုပါ၏ဆိုတဲ့ ဖဲႀကိဳးစိမ္းေတြနဲ႔ ေဖ့စ္ဘြတ္ခ္မွာ ပ႐ိုဖိုင္ေျပာင္းထားတယ္။ ပညာေရးေကာလိပ္ေတြမွာ ဆရာ၊ ဆရာမေတြ ႏွစ္ပိုင္းကြဲေနတယ္။ ဝိဇၨာ၊ သိပၸံက ဆရာေတြကို ကန္႔ကြက္တဲ့သူရွိသလို ႀကိဳဆိုတဲ့သူလည္းရွိတယ္။ ကၽြန္ေတာ္က ႀကိဳဆိုသူပါ။ ဘာေၾကာင့္လဲဆို ကၽြန္ေတာ္တို႔ပညာေရးေကာလိပ္မွာ သင္ၾကားရတဲ့ဘာသာရပ္ေတြရွိတယ္။ သင္ျပနည္းတို႔၊ Academic တို႔လို စာေပဘာသာရပ္ေတြရွိတယ္။ ဒီဘာသာရပ္ေတြ ရာထူးေတြကလည္း ဝိဇၨာ၊ သိပၸံတကၠသိုလ္ေတြနဲ႔ အတူတူပဲ။ အကုန္လံုးတူေတာ့ အရင္က ဆရာအတတ္ပညာဌာနကေန အဆင့္ျမင့္ပညာဌာကို ေပါင္းထားတာဆိုေတာ့ ကၽြန္ေတာ္တို႔က ဒီတကၠသိုလ္ထဲကလူေတြက တစ္ခုခုနဲ႔တစ္ခု ေပါင္းကူးၿပီး တာဝန္ထမ္းေဆာင္ၾကတယ္။ ကၽြန္ေတာ္တို႔ လိုအပ္ရင္ လိုအပ္သလို ေပါင္းကူးၿပီး တာဝန္ထမ္းေဆာင္လို႔ရတယ္။ လက္ရွိပညာေရးေကာလိပ္မွာျဖစ္ေနတဲ့ျပႆနာက ဒီရာထူးခန္႔အပ္လို႔ျဖစ္တာမဟုတ္ဘူး။ ပညာေရးေကာလိပ္မွာက ေက်ာင္းအုပ္ႀကီးရာထူးေပးဖို႔ လူမရွိဘူး။ ဒီတိုင္းႀကီး လွပ္ထားလို႔လည္းမရဘူး။ ပညာေရးေကာလိပ္ေတြကို ေနာက္ႏွစ္ဆိုရင္ ပညာေရးဒီဂရီေကာလိပ္အျဖစ္ အဆင့္ျမင့္ေတာ့မယ္။ ဒါေၾကာင့္ ပညာေရးကို အေျပာင္းအလဲလုပ္ႏိုင္မယ့္သူ တကၠသိုလ္၊ ဒီဂရီေကာလိပ္ပံုစံ သိတဲ့လူေပါ့။ လက္ရွိလူေတြက အရင္ပံုစံကို အသားက်ေနတဲ့ပံုစံျဖစ္တာေပါ့။ ဒီေျပာင္းလဲရေတာ့မယ္ဆိုရင္ ဒီစနစ္ေတြကိုသိမွရမယ္။ 

ဒါေၾကာင့္ ပညာေရးေကာလိပ္မွာ ရွိေနတဲ့လူေတြထက္စာရင္ ဝိဇၨာ၊ သိပၸံတကၠသိုလ္ဘက္က ပါေမာကၡေတြက သူတို႔က်င္လည္ခဲ့တဲ့စနစ္ကို ပိုသိတာေပါ့။ အဲဒီဘက္ကလူေတြ လာတာကို ကၽြန္ေတာ္တို႔ ေထာက္ခံတယ္ေပါ့။ ျပဳျပင္ေျပာင္းလဲမႈ လိုလိုပါ။ ကၽြန္ေတာ္တို႔ ပညာေရးေကာလိပ္ေတြမွာ ေက်ာင္းအုပ္ခန္႔ဖို႔ လူမရွိဘူး။ ဒုတိယေက်ာင္းအုပ္က အနည္းငယ္ပဲရွိတယ္။ ေက်ာင္းအုပ္မရွိဘဲ ေက်ာင္းကိုလည္ပတ္ေနရတာ အဆင္မေျပဘူး။ ဒါေၾကာင့္ စီမံခန္႔ခြဲမႈေပးႏိုင္တဲ့ ေက်ာင္းအုပ္ေတြ အျမန္ဆံုး ခန္႔ေပးဖို႔က အေရးႀကီးတယ္။ ခုက ေနာက္ကိစၥကို မေျပာခ်င္ပါဘူး။ လက္ရွိမွာ ခန္႔ဖို႔ လူမရွိတဲ့အတြက္ အဆင့္ျမင့္ဘက္ကခန္႔ဖို႔ အရည္အခ်င္းရွိတဲ့သူ ေတာ္တဲ့သူကို ေ႐ြးခန္႔လို႔ရတယ္။ စစ္ကိုင္းပညာေရးတကၠသိုလ္ဆိုရင္လည္း ဝိဇၨာ၊ သိပၸံဘက္က ပါရဂူဘြဲ႔ရကို ပါေမာကၡခ်ဳပ္အျဖစ္ ခန္႔ထားတာပဲ။ ကၽြန္ေတာ္တို႔ပညာေရးေကာလိပ္က ဝိဇၨာ၊ သိပၸံဘက္ကလူကို ဘာေၾကာင့္ ခန္႔လို႔မရမလဲ အဲလိုေမးခြန္းေတာင္ ျပန္ထုတ္လို႔ရပါတယ္။ ကၽြန္ေတာ္တို႔ေက်ာင္းအုပ္က ေနာက္လ ၁၇ ဆိုရင္ ပင္စင္ျပည့္သြားၿပီ။ အဲမွာ ကၽြန္ေတာ္တို႔က ေက်ာင္းအုပ္လိုတယ္။ ေက်ာင္း ၁၀ ေက်ာင္းေလာက္မွာ ေက်ာင္းအုပ္ေနရာအစားထိုးဖို႔က ဒုတိယေက်ာင္းအုပ္ေတြကလည္း လူမျပည့္ဘူး။ ဝိဇၨာ၊ သိပၸံဘက္ကိုဆိုေပမယ့္ ဘာသာရပ္ကိုက္ညီတဲ့သူေတြပဲ ခန္႔မွာေပါ့။ ဥပေဒတို႔လို စိတ္ပညာတို႔လို ဘာသာရပ္ပါေမာကၡေတြကို ခန္႔လို႔မရဘူး။ 

ရွင္းရွင္းေျပာရရင္ ပညာေရးေကာလိပ္ဆင္း ပဲျဖစ္ျဖစ္၊ ပညာေရးတကၠသိုလ္ကပဲျဖစ္ျဖစ္ ပညာေရးထဲကလူေတြက ပညာေရးေကာလိပ္ကို မလာခ်င္ၾကဘူး။ ပညာေရးဒီဂရီေကာလိပ္အျဖစ္ အဆင့္ျမႇင့္တင္ဖို႔ ပညာေရးမဟာဘြဲ႔ရေတြကို ပညာေရးေကာလိပ္ကို လာဖို႔ ဝန္ႀကီးက ေနျပည္ေတာ္မွာ ေခၚတာေတာင္မွ လာမယ့္သူမရွိဘူး။ အခုက မေက်နပ္ဘူးလို႔ ပ႐ိုဖိုင္ခ်ိန္းတဲ့သူေတြကိုယ္တိုင္က ဒီေကာလိပ္ေတြကို မလာႏိုင္ဘူး။ ပညာေရးေကာလိပ္က ပါရဂူဘြဲ႔ရတိုင္းလည္း ေက်ာင္းအုပ္ခန္႔လို႔မရဘူး။ ရာထူးအလိုက္ခန္႔ရတာပါ။ အဲဒီေတာ့ ရွိတဲ့သူပဲခန္႔ရမွာေပါ့။ ကၽြန္ေတာ္တို႔ ပညာေရးေကာလိပ္ေတြကို ဒီဂရီေကာလိပ္အျဖစ္ အဆင့္ျမႇင့္ေတာ့မယ္ဆိုရင္ လူအင္အားလိုတယ္။ အဲလို မ်ိဳးကန္႔ကြက္လို႔မရႏိုင္တဲ့အထိ လူအင္အားလိုတယ္။ ဒီေက်ာင္းေတြက လူအင္အားမရွိဘဲ လည္ပတ္လို႔မရဘူး။ ဒါေၾကာင့္ ကၽြန္ေတာ္တို႔က ပညာေရးေကာလိပ္ကိုလာၿပီး အလုပ္လုပ္ေပးၾကပါလို႔ပဲ ေျပာခ်င္ပါတယ္။

ျမဇာျခည္သင္း